Realidad Aumentada en el Aula
La Realidad Aumentada es una nueva forma de ver las cosas, y lo decimos muy literalmente. Esta nueva herramienta que está ganando terreno rápidamente está revolucionando la forma de aprender, desde los jóvenes hasta los adultos.
Hay temas que, debido a su complejidad, son más difíciles de entender que otros. Por supuesto, también varía de persona a persona dependiendo de su capacidad de comprensión. Pero una cosa que todos parecemos tener en común es que nosotros, como humanos, somos criaturas visuales por naturaleza y nuestro lema a menudo parece ser «ver para creer». Esto también es aplicable al aprendizaje, realmente ‘ver’ algo es entenderlo. Y qué mejor manera de ‘ver’ algo que en involucrarse con un tema y sumergirse en la experiencia.
Imagínate a un alumno de 5.º de primaria, llamémosle Pablo, que tiene dificultades para aprender geometría y le cuesta concentrarse durante la clase. Es muy probable que este niño no se involucre mucho en esta clase, lo que a su vez hará que sea aún más difícil para él encontrar algún tipo de pasión o incluso comprensión de la geometría.
Ahí entra en escena la RA y todo cambia porque ahora Pablo podrá visualizar todos estos conceptos complejos y verlos flotando en el aula, haciendo así que los conceptos sean más tangibles. ¿Qué mejor manera de entender las cosas que haciendo que cobren vida para que la experiencia se vuelva inmersiva, interesante y comprensible?
Formas en que los profesores pueden utilizar la RA en sus clases
Entonces, ¿cómo pueden los profesores usar la Realidad Aumentada en sus aulas? En nuestra opinión no hay límites y todo depende de la creatividad de los usuarios de la RA.
Por nombrar algunos ejemplos, los alumnos podrían escanear sus libros para obtener información adicional sobre el tema en cuestión de una manera más visual que aparecería en la parte superior de sus libros. De esta forma, se involucrarán más con el material, lo que resultará en una mayor atención. Al mismo tiempo, les ayudará a comprender conceptos complejos de una manera más fácil y rápida.
La RA también ofrece una alternativa interesante para las clases que requieren materiales caros o incluso a veces peligrosos como, por ejemplo, la química. Con la Realidad Aumentada, los niños podrán experimentar con simulaciones.
Experiencias de RA creadas por alumnos
Hemos hablado sobre las formas en que un profesor puede utilizar la Realidad Aumentada, pero ¿por qué parar ahí? Si quieres que tus alumnos se comprometan aún más con tu clase, puedes ofrecerles la posibilidad de crear su propio contenido de RA. Esto no solo será muy divertido, sino que también los activará de diferentes maneras y los inspirará a ser más creativos en su pensamiento.
Incluso pueden compartir lo que crean con el mundo fuera del aula y mostrar sus aventuras (educativas) hechas por ellos mismos a sus familiares y amigos. Imagina, por ejemplo, que los alumnos crean su propia Búsqueda del Tesoro que posteriormente puedan presentar a sus amigos para que jueguen también, viviendo así la misma aventura que ellos crearon.
Claramente, la Realidad Aumentada tiene un sinfín de posibilidades que ofrecer en el aula. Motivará a los alumnos y activará su pensamiento creativo de una manera que les hará querer ser más partícipe en clase. También les ayudará a mejorar y aumentar su memoria porque experimentarán las cosas como si realmente estuvieran sucediendo ante sus ojos.
La RA también ofrece la posibilidad de hacer material escolar personalizado, adaptándolo al nivel o estilo de aprendizaje de cada alumno. Esto significa que cada alumno podría seguir su propio ritmo de aprendizaje sin aburrirse o, por el contrario, sentirse agobiado. Algo muy difícil de lograr si es solo utilizando el material escrito y un profesor para explicar todo a diferentes niveles en la misma clase.
Y, por último, pero no por ello menos importante, el software de la RA y los dispositivos compatibles son cada vez más rentables, lo que obviamente es un punto muy importante cuando se trata de los presupuestos escolares.
