RA en aprendizaje y educación
En este artículo nos centraremos en por qué la Realidad Aumentada (RA) es la próxima tendencia tecnológica en educación y en cómo está empezando a transformar la experiencia en las aulas en el futuro próximo.
Sin necesidad de equipamiento especial
Una de las grandes ventajas de la RA frente a la Realidad Virtual (RV) está en lo que se refiere al equipamiento necesario. La RV utiliza auriculares, cascos, gafas o controladores de movimiento. En cambio, la RA solamente necesita un smartphone, y dado que la gran mayoría de adolescentes y estudiantes universitarios poseen uno, la accesibilidad a esta tecnología no es ningún problema.
RA mejora el interés del estudiante
La RA hace las clases más inmersivas e interactivas, lo que facilita que los estudiantes se «olviden» de que están en clase cuando en realidad están interactuando, prácticamente sin esfuerzo, con los materiales de aprendizaje.
La accesibilidad de la RA
No existe ningún tipo de limitación cuando se trata de disponibilidad de lugares o materiales de aprendizaje. Esto es debido a que todo lo referido a la RA, modelos 3D, por ejemplo, está disponible online gratuitamente o a muy bajo coste. Debido a esto, es probable que los libros físicos tradicionales comiencen a perder importancia, lo que provocará una reducción de envíos y otros factores ambientales negativos que los materiales de aprendizaje físicos conllevan.
De hecho, aquí te ponemos un ejemplo de una dinámica de aprendizaje que tú mismo puedes realizar tan solo replicando la experiencia en nuestro estudio.
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La RA mejora el aprendizaje
La RA es perfecta para ilustrar conceptos complejos a través de la visualización. Al final, el hecho de ver algo con tus propios ojos tendrá un efecto mucho más positivo que cualquier libro de texto, sin importar lo bueno que este pueda ser.
Aplicable a cualquier nivel de educación
La RA puede ser utilizada desde preescolar hasta un nivel educativo de universidad o superior. Hay compañías que incluso utilizan la RA para la contratación de nuevos empleados.
Conclusión
Además de todas estas ventajas, existen una serie de aspectos que necesitan ser considerados. Pese a que el hardware necesario para utilizar RA es más barato cada día, habrá estudiantes que no puedan permitirse tener acceso a él. Por el momento, las instituciones deberían tener una serie de dispositivos y materiales que puedan utilizar RA en caso de que los estudiantes no puedan acceder a la RA con los suyos propios.
Probablemente, solamente educadores que hayan sido formados previamente serán capaces de sacar el máximo potencial a esta nueva tecnología. La clave de las clases y lecciones del futuro estará en manos de profesionales de la educación que dominen esta tecnología.
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